| 2019語文知識地圖-專項訓練營課程設置 | ||||||
| 班型名稱 | 班型內容 | 課時 | 試聽 | 適合對象 | 贈送書本 | 報名 |
| 2019黃保余作文專項訓練營 | 第一講：怎樣讓文章語言寫具體； 第二講：怎樣將文章內容變生動； 第三講：如何使文章有內容可寫； 第四講：使文章更精彩的幾種表現手法； 第五講：學會寫好寫人作文； 第六講：學會寫好記事作文； 第七講：如何選擇與安排文章材料； 第八講：文章中材料的搭配。 |
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3—6年級 | 《原創作文·專題突破》 |  報名 |
| 2019小學閱讀專項訓練營 | 第一章：小學閱讀試題中的三種能力訓練。 第一節：小學階段語文閱讀考核的三種能力 第二節：小學閱讀中的萬題之本——概括能力題。 第三節：小學閱讀中的弱中之弱——表述能力題 第四節：小學閱讀中的偏誤之王——理解能力題。 第二章：閱讀方法、題型與答題方法技巧 第一節：記敘文題型與答題方法技巧。 第二節：說明文題型與答題方法技巧 第三章：歷年考試真題精選。 第一節：記敘文專題 第二節：說明文專題 |
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5—7年級 | 《語文閱讀得高分策略與技巧》（小學版） | 報名 |
| 2019中學考場作文專項訓練營 | 第一章：怎樣防止考場作文丟分； 第二章：每一步都要為自己的作文加分； 第三章：文章新穎、獨得高分 第四章：襯托、渲染與親情友情類考場作文 第五章：對比、虛實與成長經歷類考場作文。 第六章：敘述、議論與話題類考場作文 第七章：描寫、突出重點與點題。 第八章：以小見大與虛實相應 |
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中學生 | 《中學考場作文訓練營》 （圖書） |
報名 |
| 2019中學語文考前梳理班 | 第一章：判定分析能力考核題梳理； 第二章：從說明、論證方法判定分析到文體閱讀； 第三章：文章賞析的點與面； 第四章：古詩文賞析與文言文閱讀； 第五章：考場作文分析； 第六章：理解表述能力與虛實相應法； 第七章：文章主題的提煉、表現與試卷結構梳理 |
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中學生 | 《語文閱讀得高分策略與技巧》（中學版） | 報名 |
2019中學必考文學常識班 |
第一講：先秦必考文學常識梳理 第二講：秦漢必考文學常識梳理 第三講：魏晉南北朝必考文學常識梳理 第四講：宋代文學常識梳理（上） 第五講：宋代文學常識梳理（下） 第六講：明清文學常識梳理 |
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中學生 | 無 | 報名 |
